ОБЕРЕЖНЫЕ КУКЛЫ – ВОЗРОЖДЕНИЕ СЛАВЯНСКИХ ТРАДИЦИЙ 07.11.2023 00:00Что такое кукла? Какое значение она играет в нашей жизни? Какими бывают обережные куклы? На эти и другие вопросы ребята Илирской средней общеобразовательной школы № 1 из семей, состоящих на сопровождении в отделении помощи семье и детям ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», совместно с социальными педагогами Центра попытались ответить и осмыслить для себя, а также создать оберег из пряжи для себя или своих родных в зависимости от предпочтений каждого из участников мастер-класса.
На Руси в стародавние времена куклы были важной частью жизни наших предков славян. Им поклонялись и использовали как средства защиты от негатива. Куклы-обереги создавались из различных подручных материалов и с различными целями. Куклы могли быть тряпичными, соломенными и даже вырезались из дерева. Считалось, что обереговые куклы могут охранять от бед, создавать человеку правильный настрой, помогать в делах.
Создание таких оберегов способствует развитию фантазии у детей, заставляет задуматься о хорошем и плохом, о важных членах семьи и значении их в жизни самого ребенка.
Социальными педагогами были предложены ребятам материалы для создания оберегов. С ребятами обсудили назначение кукол, которых под руководством педагогов Центра ученикам предстояло мастерить. Мальчишки и девчонки серьезно призадумались о конечной цели изготовления своего оберега. Кто-то решил, что это будет символ удачи для себя на весь учебный год, кто-то захотел порадовать самого родного и любимого в жизни человека: маму, сестру, бабушку. Мальчишки с радостью откликнулись на предложение изготовить обережную куклу мужского пола.
Ребята старательно следили и повторяли за педагогами, каждый сам для себя решал, будет ли у его куколки лицо и если будет, то каким. Чьи глаза видит ребенок в этом лице, какие эмоции вкладывает… Такими вопросами задавались педагоги, осторожно уточняя и поясняя для себя все предпочтения и пожелания ребят (Рис.1).
В ходе работы ученики Илирской школы с гордостью рассказывали, какие поделки они мастерят на уроках с учителем по декоративно-прикладному творчеству. Девочки демонстрировали фенечки и бусики, не забывая при этом продумывать образ своего настоящего творящегося в этот момент изделия. У обережных кукол появились длинные косы и диковинные прически с вплетенными лентами (Рис.2). Мальчишки делали из своих кукол-мальчиков современных героев с короткими стрижками (Рис.3)
Творческий процесс спорился. На лицах ребят читалось удовлетворение и радость, от сотворенных ими кукол. В конце занятия ребята поделились впечатлениями, наперебой демонстрируя свои поделки друг другу (Рис.4). Социальные педагоги обещали приехать в самое ближайшее время в радушную уютную поселковую школу, чтобы порадовать ребят новыми интересными мастер-классами.
