ЛУЧИКИ, КОТОРЫЕ СОГРЕВАЮТ 22.07.2026 12:10Педагог-психолог отделения помощи семье и детям «Дети в семье» ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» для родителей и детей из семей, состоящих на сопровождении, в рамках клубной деятельности провела упражнение с использованием приемов арт-терапии «Лучики, которые согревают». Цель упражнения – развитие навыков принятия эмоционального состояния членов семьи.
Эмоции и чувства очень важны для каждого человека. Они помогают прожить значимые ситуации, дарят спектр различных ощущений, эмоциональных состояний. В период проживания ярких эмоций очень важна поддержка со стороны близких людей. Возникает резонный вопрос: «Что же важно?». Ответ прост: «Важно все!». Начиная от участия и заканчивая принятием эмоционального состояния. Говорить можно бесконечно на эту тему… приводить слова писателей и поэтов… дискутировать… Но лучше на примере… Для выполнения упражнения родителям и детям были предложены смайлики-тучки. Необходимо было описать эмоциональное состояние предложенного героя, определить вероятные причины, из-за которых он испытывает чувства, а самое важное – помочь найти конструктивный выход из трудных ситуаций. Задача родителей при выполнении данного упражнения заключалась в том, чтобы услышать детей, постараться понять, какие ситуации являются волнительными для детей, какие слова или действия взрослых, сверстников могут помочь разделить эмоциональное состояние. Родители рассказали детям о том, что тоже испытывают разные чувства и эмоции, им тоже важна поддержка членов семьи.
Следует отметить, что несмотря на игровую форму проведения, предложенное упражнение имеет диагностический смысл и помогает родителям выяснить волнующие моменты, эмоциональное состояние их детей на бытовом уровне без помощи специалиста. Задача же специалиста будет заключаться в помощи родителям в определении наиболее конструктивных способов проживания эмоций детьми. При обсуждении тех или иных эмоциональных состояний присутствующие родители и дети с помощью педагога-психолога пришли к выводу, что бывают моменты, когда эмоциями становится трудно управлять. Родителям и ребятам было предложено рассказать о том, как они справляются с сильным волнением. Педагог-психолог, выслушав ответы присутствующих, познакомила с техниками стабилизации эмоционального состояния «ладошки» и «заземление через опору» и предложила попробовать их эффективность. Вывод, к которому пришли присутствующие, после выполнения предложенных техник заключался в следующем: происходит постепенная концентрация внимания на выполнении техники, а эмоции переходят на задний план.
Можно о серьезном говорить через игру, через игровые приемы показывая конструктивное решение конфликтных ситуаций в семье. Время, которое провели родители и дети, выполняя предложенное упражнение, пролетело быстро. А увлеченное выполнение предложенного задания яркая оценка важности полученных знаний.
